Spanish, Portuguese, and Latin America (LACAIS Chapter)

Paper Type

Complete

Paper Number

1770

Description

El uso de la tecnología dentro del contexto educativo es, hoy en día, parte fundamental dentro de las instituciones de dicho sector, como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Se vuelve entonces, cada vez más importante poder contar con un mecanismo que ayude a evaluar la calidad de herramientas tecnológicas educativas para apoyar, tanto a profesores, como a los responsables de compra de las instituciones educativas a realizar una mejor toma de decisiones para su adopción. Esto permitiría distinguir aspectos sobre la viabilidad del uso y/o implementación de determinadas herramientas en el proceso educativo. El presente trabajo describe el desarrollo de un modelo y un instrumento de evaluación, así como su proceso de implantación y la percepción generada por los profesores que lo utilizaron. Para la realización de este trabajo se decidió seguir una metodología basada en Ciencia de Diseño.

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COinS
 
Aug 9th, 12:00 AM

Evaluación de Recursos Educativos Digitales: Propuesta con Ciencia de Diseño

El uso de la tecnología dentro del contexto educativo es, hoy en día, parte fundamental dentro de las instituciones de dicho sector, como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Se vuelve entonces, cada vez más importante poder contar con un mecanismo que ayude a evaluar la calidad de herramientas tecnológicas educativas para apoyar, tanto a profesores, como a los responsables de compra de las instituciones educativas a realizar una mejor toma de decisiones para su adopción. Esto permitiría distinguir aspectos sobre la viabilidad del uso y/o implementación de determinadas herramientas en el proceso educativo. El presente trabajo describe el desarrollo de un modelo y un instrumento de evaluación, así como su proceso de implantación y la percepción generada por los profesores que lo utilizaron. Para la realización de este trabajo se decidió seguir una metodología basada en Ciencia de Diseño.

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