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Abstract
O contexto atual demanda dos profissionais conhecimentos e habilidades cada vez mais amplos e mais rápido. Com o aumento da demanda por formações flexíveis quanto ao custo, prazo e disponibilidade, os debates no âmbito acadêmico sobre as plataformas de MOOC, sigla em inglês para massive open online courses, crescem exponencialmente, intensificados com o surgimento de novas tecnologias. Apesar disso, não foram identificados trabalhos que se dedicassem a debater a dimensão tecnológica dos MOOCs, usando como referência o uso das tecnologias digitais. Diante disso, este artigo busca apresentar uma revisão da literatura integrativa com este foco. Como resultado, este trabalho apresenta uma síntese dos principais debates, destacando-se as tendências de pesquisa. Além disso, esta pesquisa contribui para a ampliação do conhecimento acadêmico sobre MOOCs, apontando possíveis caminhos para que os gestores direcionem os esforços de implementação e administração das plataformas de modo a atender seu público-alvo cada vez mais exigente.
Recommended Citation
Massako Benardes Suda, Paula; Martins dos Santos, Vanessa; and de Souza Meirelles, Fernando, "Plataformas de MOOC: Debates e Tendências de Pesquisa em Tecnologias Digitais" (2021). ISLA 2021 Proceedings. 20.
https://aisel.aisnet.org/isla2021/20