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Abstract
El COVID-19, junto al rápido crecimiento de las tecnologías de la información están cambiando las formas y métodos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas. Por esta razón, las instituciones se han visto obligadas a integrar Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) en sus procesos educativos. Sin embargo, existen escasas estrategias de implantación de EVA, por lo que dicho proceso se realiza empíricamente, lo que reduce las posibilidades de éxito del proyecto. Esta investigación tiene como finalidad describir el proceso de implantación de EVA mediante un estudio de campo, usando la entrevista como técnica cualitativa para la recolección de datos. Para la codificación y análisis se siguió las recomendaciones de Kuckartz. Como resultado, obtuvimos un proceso que contiene cuatro componentes: contextos: administrativo, pedagógico y tecnológico; actividades transversales: gestión del proyecto, gestión del cambio, liderazgo, comunicación y capacitación; fases del proceso: pre-implantación, implantación y post-implantación; factores de influencia: motivaciones, problemas y recomendaciones.
Recommended Citation
León, Diego and Reascos, Irving, "Metodología para la implantación de Entornos Virtuales de Aprendizaje en Instituciones de Educación" (2021). ISLA 2021 Proceedings. 11.
https://aisel.aisnet.org/isla2021/11