Abstract

Dados sus ámbitos de aplicación, la educación en diseño y gestión de sistemas de información orientados a las organizaciones plantea retos interesantes. Uno de estos retos es el diseño de proyecto de aplicación real del conocimiento adquirido, debido al tiempo que estos tomarían. Adicionalmente, dificultades en la relación con las organizaciones en las que se desarrollarían los proyectos hace de estos un riesgo mayúsculo en el desarrollo de cursos de este tipo. Por otro lado, la realización de estos proyectos dificulta que los estudiantes obtengan diferentes visiones de conceptos o herramientas que se pretenden enseñar a lo largo de los cursos. Esto se debe, principalmente, a que los estudiantes son limitados a la visión que se tenga en la organización en donde se desarrolle su proyecto. Para solucionar esta problemática, se explora la implementación de mundos virtuales o juegos serios que permitan la apropiación de conocimiento relativo a esta área. Adicionalmente, se presentan los avances para el concepto de modelos operativos de arquitecturas empresariales y su inclusión en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de pregrado de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad de los Andes, en Bogotá, Colombia.

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