Abstract

Un aspecto clave para la elaboración de cursos virtuales flexibles es la facilidad que se le pueda ofrecer a los docentes para el armado o ensamblaje de los mismos. Por esto, en el presente trabajo se presenta una interfaz gráfica de manejo simple que le permite al docente definir diferentes caminos o alternativas para que los estudiantes cumplan con los objetivos educativos de los cursos. Este trabajo fue concebido para incorporarlo en la plataforma virtual de la red académica FORHUM (acrónimo de FORmación HUMana). Dicha plataforma ha sido concebida para facilitar el intercambio de conocimiento y la colaboración entre los miembros de una red de instituciones académicas de Perú, Ecuador, Bolivia y Colombia que trabajan en temáticas del Hábitat, pero que puede ser generalizada para cualquier otro entorno virtual de educación superior. El modelo de ensamblaje de cursos propuesto no sólo permite definir diferentes alternativas para cumplir los objetivos académicos de un curso, sino que permite su personalización, acorde con diferentes estilos de aprendizaje, buscando con ello mayor eficacia del proceso enseñanza-aprendizaje. Adicionalmente, facilita la reutilización de objetos de aprendizaje creados por otros miembros de la red académica para el fomento del trabajo colaborativo.

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