Abstract

El uso de la estrategia primero-objetos en el curso introductorio de Computación para programas de Ingeniería permite que los alumnos desarrollen aplicaciones interactivas interesantes al término de un semestre. Esta estrategia se facilita al introducir los conceptos fundamentales de la programación orientada a objetos usando Alice y al hacer referencia continua a los conceptos aprendidos de manera visual al momento de desarrollar aplicaciones en Java. Para que el curso cubra el objetivo tradicional de desarrollar en el alumno la capacidad de analizar y resolver problemas de forma metódica y de expresar las soluciones de los mismos en términos de algoritmos, se hace énfasis en el uso adecuado y eficiente de las estructuras de control de flujo clásicas en la programación de los métodos de las clases. Palabras clave Enseñanza, Computación,

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