Abstract

Dieser Artikel beschreibt den ersten Schritt eines Projekts zur Auswahl und Einführung eines Campus Management Systems (CMS) im Bereich Studium und Lehre. Dafür wird ein Kriterien-katalog zum Vergleich der CMS erarbeitet und angewendet. Der Entwurf des Kriterienkataloges ist an den Studierendenprozess angelehnt, welcher alle Aktivitäten beinhaltet, die von einem Studierenden vor, während und nach seines Studiums ausgeführt werden können. Deswegen sind aus dem Kriterienkatalog die Funktionalitäten abzuleiten, die ein CMS idealerweise enthält. Die Anwendbarkeit zeigt sich durch die Auswertung der durch die Hersteller ausgefüllten Kriterienkataloge. In diesem Artikel wer-den ausgewählte Kriterien betrachtet und die Angaben der Her-steller für diese Kriterien gegenübergestellt.

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