Abstract

La Cuarta Revolución Industrial está cambiando la forma en que las organizaciones operan, de ahí que se requiera invertir en la educación y la readaptación de procesos empresariales y del capital humano. En México, son pocas las instituciones educativas que han diseñado programas para formar las competencias y habilidades digitales requeridas. Como una estrategia para formar profesionales que respondan a los desafíos presentes y futuros en tecnologías de la información (TI), y aplicando las 4 etapas de la metodología de investigación de Adrion (Adrion, 1993), la Asociación Nacional de Instituciones en TI (ANIEI) propone tres perfiles profesionales en TI con competencias mínimas, alineadas a su Modelo Curricular por Competencias (MCC) y a las tendencias internacionales en TIC. Los nuevos perfiles se encuentran en la etapa de evaluación para integrarlos posteriormente al modelo de referencia para el diseño y actualización de programas de estudio en TI de la ANIEI. The Fourth Industrial Revolution is changing the way that organizations operate, hence the need to invest in education and the re-adaptation of business processes and human capital. In Mexico, there are few universities that have designed programs to develop the required digital competencies and skills. As a strategy to teach professionals to respond to present and future challenges in Information Technology (IT), and applying the 4 stages of Adrion's research methodology (Adrion, 1993), the National Association of IT Institutions (ANIEI) proposes three new professional profiles in IT with their minimum competencies, aligned to its Curricular Model by Competencies (MCC) and to the international trends in ICT. The new profiles are in evaluation stage and are expected to be integrated into the Reference Model for the Design and Updating of IT study programs of ANIEI.

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Nuevos perfiles profesionales en TI: caso ANIEI-New professional profiles in IT: case of ANIEI

La Cuarta Revolución Industrial está cambiando la forma en que las organizaciones operan, de ahí que se requiera invertir en la educación y la readaptación de procesos empresariales y del capital humano. En México, son pocas las instituciones educativas que han diseñado programas para formar las competencias y habilidades digitales requeridas. Como una estrategia para formar profesionales que respondan a los desafíos presentes y futuros en tecnologías de la información (TI), y aplicando las 4 etapas de la metodología de investigación de Adrion (Adrion, 1993), la Asociación Nacional de Instituciones en TI (ANIEI) propone tres perfiles profesionales en TI con competencias mínimas, alineadas a su Modelo Curricular por Competencias (MCC) y a las tendencias internacionales en TIC. Los nuevos perfiles se encuentran en la etapa de evaluación para integrarlos posteriormente al modelo de referencia para el diseño y actualización de programas de estudio en TI de la ANIEI. The Fourth Industrial Revolution is changing the way that organizations operate, hence the need to invest in education and the re-adaptation of business processes and human capital. In Mexico, there are few universities that have designed programs to develop the required digital competencies and skills. As a strategy to teach professionals to respond to present and future challenges in Information Technology (IT), and applying the 4 stages of Adrion's research methodology (Adrion, 1993), the National Association of IT Institutions (ANIEI) proposes three new professional profiles in IT with their minimum competencies, aligned to its Curricular Model by Competencies (MCC) and to the international trends in ICT. The new profiles are in evaluation stage and are expected to be integrated into the Reference Model for the Design and Updating of IT study programs of ANIEI.