Description
As EPPs enfrentam dificuldades no acesso ao financiamento externo advindo em grande parte da fragilidade das informações financeiras. Este estudo buscou analisar se na visão dos contabilistas a aprendizagem organizacional e o uso estratégico das informações contábeis influenciam na qualidade da captação de crédito pelas EPPs e observar até que ponto a capacidade de aprendizagem organizacional e o uso estratégico das informações contábeis podem interferir na qualidade da captação de recursos pelas referidas empresas. Os dados coletados em 126 escritórios de contabilidade e foram analisados com a técnica de análise de correlação canônica, considerando os dados originais observados, para estudar as associações existentes entre um grupo inicial de características da Aprendizagem Organizacional e Uso Estratégico da Informação Contábil com um segundo grupo formado pelas características da Qualidade do Crédito. Os resultados revelam que tanto uso estratégico da informação contábil quanto a aprendizagem organizacional influenciam na qualidade do crédito captado.
Recommended Citation
Esteves Sousa, Jose; Leone, Rodrigo Jose; Ramos, Isabel; Sousa, Josevaldo; and Souza, Lieda, "Aprendizagem organizacional e o uso estratégico da informação contábil na captação de recursos" (2015). AMCIS 2015 Proceedings. 21.
https://aisel.aisnet.org/amcis2015/SpanishLang/GeneralPresentations/21
Aprendizagem organizacional e o uso estratégico da informação contábil na captação de recursos
As EPPs enfrentam dificuldades no acesso ao financiamento externo advindo em grande parte da fragilidade das informações financeiras. Este estudo buscou analisar se na visão dos contabilistas a aprendizagem organizacional e o uso estratégico das informações contábeis influenciam na qualidade da captação de crédito pelas EPPs e observar até que ponto a capacidade de aprendizagem organizacional e o uso estratégico das informações contábeis podem interferir na qualidade da captação de recursos pelas referidas empresas. Os dados coletados em 126 escritórios de contabilidade e foram analisados com a técnica de análise de correlação canônica, considerando os dados originais observados, para estudar as associações existentes entre um grupo inicial de características da Aprendizagem Organizacional e Uso Estratégico da Informação Contábil com um segundo grupo formado pelas características da Qualidade do Crédito. Os resultados revelam que tanto uso estratégico da informação contábil quanto a aprendizagem organizacional influenciam na qualidade do crédito captado.